12月11日，逊克县关工委心理健康专家委员会联合县民族小学、县实验小学、县第三小学校、吉林省新时代小学心理健康武胜男名师工作室、黑河市小学心理健康教育潘丽娜名师工作室、黑河市初中美术李红宇名师工作室、黑河市小学心理健康教育齐梅名师工作室共同举办线上“跨学科主题学习课程阶段成果展示与交流活动”。来自课题研究团队的32名小学心理健康教师和教育专家通过线上、线下两种方式参与活动。

本次活动聚焦心理健康教育与多学科融合的创新实践，全面呈现课题研究阶段性成果，为深化小学教育教学改革、提升学生综合素养搭建了高效交流平台。活动筹备与实施的全过程，凝聚了全体参与人员的心血与智慧。从课程方案的精准打磨，到展示课的精彩呈现，每一个环节都彰显了教育工作者对跨学科融合教育的深耕细作。活动中，《一件会“说话”的文化衫——致毕业的自己》等特色项目课令人印象深刻。该项目以“冰山日记”为载体引导学生深入探索自我，依托语文与美术学科的融合优势为学生提供表达窗口，最终通过文化衫将内心成长故事与情感具象化，不仅有效提升了学生的学科综合素养，更实现了心理健康教育的润物无声，生动诠释了跨学科主题学习的育人价值。

在交流研讨环节，专家们结合展示成果开展精准点评，并通过微培训形式分享前沿教育理念与实践经验，为课题后续研究提供了宝贵的指导方向。专家指出，跨学科主题学习为小学心理健康教育开辟了全新路径，其通过真实任务驱动学生主动思考，在提升学生自我认知与情绪管理能力等方面成效显著，契合培养全面发展学生的教育目标。参与教师纷纷表示，将认真吸纳专家建议，进一步优化课程设计，深化跨学科融合实践。